Žádná segrece v ČR není. Že je, tvrdí jen ti, kterým to přes jako desegregaci ze státního sype - viz tato madam. Pouze se děje to, že z lokality, kde dojde k větší koncentraci Romů, díky jejich "kultuře" začne majorita prchat až tam, až na pár asociálních majoritářů zbydou jen Romové. Což se i ve škole odrazí.

Z čehož plyne i jediné možné řešení tohoto problému. Romy zbavit jejich "kultury" a pak zmizí i problémy s jejich prý "segregací". Viz nejen menšina vietnamská.
Takže ani rasismus, ani segregace - problémem je barbarské chování +- 80% romského etnika. Které z pohledu společenského vývoje v etapě agresivních sběračů uvízlo. Proto je před víc jak 1000 lety jejich sousedé, zemědělstvím civilizovaní Indové z Indie vyhnali. A ani po +-800 stech letech pobytu v křesťansko-zemědělském prostoru se svého agresivního sběračství Romové zvětšiny nezbavili.
Že se to teď během pár let zvládne, jen naprostý bloud nebo ideologický fanatik si myslet může. Ani ty se tím živící na státním přísavky si to myslet nemůžou.

Položme si otázku, proč si na segregaci neztěžují třeba rodiče vietnamských dětí? Proč je to jenom romské etnikum, které kňourá, jak je segregováno? Proč vietnamské děti patří ve škole k těm pilnějším žákům a to i ve srovnání s žáky majoritní společnosti? Není to tím, že romské etnikum se svou genetickou výbavou, má sklony žít zahálčivě a přiživovat se na úkor společnosti, která mu to svou pozitivní diskriminací umožňuje už od narození?

A má smysl romské děti něčemu učit, k čemu jim to bude ? je to proti jejich přirozenosti. Uvolnily by se tak ve školách místa pro děti našich přátel Ukrajinců.

To je naprosto vynikající článek, informovaný, odpovídající, adekvátní. Děkuji!!! Pojďme konečně udělat všechno proto, aby startovní čáru do života měli všichni co nerovnější a potom záleželo hlavně na píli, talentu a schopnostech každého dítěte! Jako společnost máme vůči romským dětem velký dluh.

Vězte, že všichni ti, co hlásají furt něco o diskriminaci romů a jejich segregaci ve školách, co žvaní o přínosech inkluze, by svoje děti do škol s romskými dětmi nedali ani náhodou. Pro ně je to žvanění jen výnosný job, ale doplatí na to pouze vaše děti, jejich děti ne. Ono ta desegregace, inkluze ani tak nemá pomoci dětem romů, ale má za úkol snížit úroveň vzdělání dětí od obyčejných lidí. Stačí jeden, či dva romští žáci ve třídě a kór ty propadlé z předešlého ročníku a bývá zaděláno na velký problém. Zločinecký liberální režim vzdělaných lidí, schopných logicky a hlavně kriticky myslet moc nepotřebuje. Potřebuje lidi blbé, ale idelogicky pevně zakotvené, souznějící s režimem, nekritické hltače režimní propagandy. A vo tom to je.

Úkolem školy je naučit děti číst, psát a počítat. Úkolem školy naopak není děti dovychovávat, učit je základním návykům, slušnému vystupování a podobně.
Jak má chudák učitelka naučit ta vzdělavatelná děcka násobilce, když jí ve třídě Mižigar s Lakatošem dělají brajgl?

Věřím, že děti právničky chodí do školy, kde je většina cikáňat. Taková škola děti beze sporu připraví na Oxford