Podle Tomáše Feřteka je klíčové, nakolik škola umí propojit výuku s děním mimo ni| Zdroj: Nguyen Phuong Thao Díky Exner-Bonitzově reformě v polovině 19. století vzniklo rozdělení na zhruba deset až patnáct předmětů, které tvoří kostru českého školství dodnes| Zdroj: Profimedia.cz Na rychle se měnící dobu je potřeba v rámci vzdělávacího systému podle řady odborníků zareagovat výraznými změnami. Které to budou?| Zdroj: Profimedia.cz Podle Ondřeje Šteffla je důležitou, ale ve škole opomíjenou sférou behaviorální ekonomie| Zdroj: Pavel Hofman
