„Co by si počal svobodný člověk vychovaný alternativním školstvím v nesvobodné společnosti,“ argumentovali svorně slovutní páni profesoři, když v rámci EKOLOGICKÝCH DNŮ v Olomouci už podruhé pochybovali o smyslu reformy školství. Pozor, nemyslí si, že naše školství je dobré, jen se obávají, že po reformě by mohlo být ještě horší. Jaký vlastně je stav reformy a proč si ji ani veřejnost, ani vzdělanci nepřejí?
Tento článek je součástí balíčku PREMIUM.
Odemkněte si exkluzivní obsah a videa!
